Izabela Banasikowska - Ukończyła Wydział Psychologii na Uniwersytecie Warszawskim (specjalizacja: psychologia kliniczna dziecka), pięcioletnie studia doktoranckie na Wydziale Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego oraz II Edycję Szkolenia w Terapii Poznawczo-Behawioralnej, zorganizowaną przez Oxford Cognitive Therapy Centre, Centrum Terapii Poznawczo-Behawioralnej oraz Polskie Towarzystwo Psychologiczne. Odbywała staże w szpitalu psychiatrycznym dla dzieci w Krośnicach, jako członek Koła Psychiatrii Dziecięcej przy warszawskim szpitalu dziecięcym na Litewskiej. Od kilku lat pracuje jako diagnosta i terapeuta w wielu ośrodkach terapeutyczno-diagnostycznych. Współ pracuje ze Szkołą Brytyjską i Amerykańską w Warszawie w zakresie diagnostyki inteligencji i specyficznych problemów uczenia się. Pracuje również jako psycholog szkolny w warszawskim gimnazjum. Prowadzi również warsztaty dla psychologów i pedagogów. Jest pod stałą superwizją certyfikowanych terapeutów i superwizorów poznawczo-behawioralnych. Należy do Samorządu Zawodowego Psychologów Polskiego Towarzystwa Psychologicznego. Prowadzi również konsultacje psychologiczne w języku angielskim.

Magdalena Pytel - społeczny psycholog kliniczny, ukończyła Szkołę Psychoterapii w zakresie terapii poznawczo-behawioralnej w Centrum Terapii Poznawczo-Behawioralnej w Warszawie we współpracy z Oxford Cognitive Therapy Center, w trakcie Szkoły Psychoterapii Intra rekomendowanej przez Polskie Towarzystwo Psychologiczne. Pracowała na Oddziale Nerwic w szpitalu MSWiA w Otwocku. Prowadzi liczne szkolenia oraz treningi. Specjalizuje się w indywidualnej terapii osób z depresją, obniżonym nastrojem, wypaleniem zawodowym, stresem w pracy, kłopotami komunikacyjnymi, nieśmiałością, niskim poczuciem własnej wartości. Pracuje pod stałą superwizją. Ukończyła szkolenie z Neuroterapii w zakresie prowadzenia treningów metodą EEG Biofeedback. Zajmuje się terapią dzieci oraz dorosłych z autyzmem oraz innymi zaburzeniami rozwojowymi (zarówno od strony planowania terapii, jak i jej prowadzenia). Posiada Certyfikat Asystenta Osoby Dorosłej Autystycznej. Prowadzi również konsultacje psychologiczne w języku angielskim.

Anna Górska - mgr psychologii klinicznej, psychoterapeuta. W trakcie szkolenia do certyfikatu w Instytucie Analizy Grupowej Rasztów. Prowadzi terapię indywidualną i grupową w podejściu psychodynamicznym. Zajmuje się również terapią par, małżeńską i rodzinną, oraz pracą terapeutyczną z dziećmi jako częścią systemu rodzinnego. Odbyła staże w Instytucie Psychiatrii i Neurologii w Warszawie, w Instytucie „Pomnik-Centrum Zdrowia Dziecka” w Międzylesiu, Szpitalu Dziecięcym na ul. Litewskiej, Szpitalu Bródnowskim. Obecnie pracuje na Oddziale Dziennym Rehabilitacji Psychiatrycznej w Warszawie. Jest członkiem Kandydatem Instytutu Analizy Grupowej Rasztów, członkiem Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego oraz Polskiego Towarzystwa Psychologicznego. Superwizuje swoją pracę w Instytucie Analizy Grupowej Rasztów. Pomaga osobom, które doświadczają problemów w życiu społecznym, zawodowym i osobistym, które zmagają się z żałobą, stresem, konfliktami, depresją, nerwicą. Prowadzi terapię grupową DDA, osób depresyjnych, nerwicowych oraz osób z zaburzeniami osobowości. Prowadzi badania naukowe z zakresu zaburzeń osobowości.

Agnieszka Nowińska - mgr psychologii klinicznej i psychologii zdrowia, psychoterapeuta. Swoje umiejętności doskonale w Szkole Psychoterapeutów i Trenerów Grupowych w Instytucie Integralnej Psychoterapii Gestalt w Krakowie (4-letnie szkolenie akredytowane przez European Association for Gestalt Therapy). Ukończyłam Studium Poradnictwa i Interwencji Kryzysowej organizowanej przez Instytut Psychologii Zdrowia i Niebieską Linię. Obecnie pracuje w Klinice Psychiatrii Wieku Rozwojowego WUM. Prowadzę warsztaty dla rodziców dzieci z ADHD. Posiadam doświadczenie w diagnozie psychologicznej dzieci i młodzieży. Pracuje terapeutycznie z młodzieżą i dorosłymi. Specjalizuje się w diagnozie i terapii problemów okresu dojrzewania, zaburzeń depresyjnych i emocjonalnych, lękowych, psychosomatycznych, zaburzeń odżywiania ( anoreksja, bulimia), zaburzeń osobowości. Swoją pracę poddaje regularnej superwizji.

Dominika Polkowska - psycholog. Przygotowuje się do uzyskania certyfikatu psychoterapeuty w zakresie psychoterapii poznawczo- behawioralnej. Posiada doświadczenie zawodowe w pracy z osobami dorosłymi, dziećmi i młodzieżą. W dotychczasowej praktyce zdobyła umiejętność diagnozy psychologicznej, zajmowała się poradnictwem psychologicznym w sytuacjach trudnych i kryzysowych oraz indywidualną i grupową pracą terapeutyczną. Umiejętności pogłębia uczestnicząc w licznych szkoleniach. Na co dzień pracuje w szpitalu psychiatrycznym. Zajmuje się osobami z zaburzeniami nastroju, zachowania i emocji, lękowymi oraz pacjentami ze schizofrenią. Pracuje również z pacjentami z uszkodzeniami mózgu i chorobami neurologicznymi. Udziela wsparcia psychologicznego ich rodzinom. Członek Polskiego Towarzystwa Psychoterapii Poznawczej i Behawioralnej.

Agata Skiendzielewska – psycholog. Ukończyła Wydział Psychologii na Uniwersytecie Warszawskim (specjalizacja: psychoterapia osób dorosłych), a następnie czteroletnią Szkołę Psychoterapii przy Ośrodku Pomocy i Edukacji Psychologicznej INTRA. Szkołę rekomenduje Polskie Towarzystwo Psychologiczne. Wiedzę i umiejętności zawodowe zdobywa na różnych szkoleniach z zakresu interwencji kryzysowej i psychoterapii. Prowadzi terapię o charakterze integratywnym, korzystając z różnych kierunków psychoterapeutycznych, szczególnie humanistycznego i egzystencjalnego. Pracuje z osobami w różnego rodzaju kryzysach życiowych, doświadczającymi nagłej, niekorzystnej zmiany w życiu, będącymi ofiarami wypadków, napadów bądź doświadczających różnego rodzaju przemocy, w sytuacjach prób samobójczych, a także z osobami z trudnościami w relacjach społecznych, z problemami emocjonalnymi, objawami i stanami depresyjnymi, nerwicowymi.

Izabela Bielińska - psycholog, ukończyła studia magisterskie na Wydziale Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego ze specjalizacją z psychologii wychowawczej dzieci i młodzieży. Ukończyła dodatkową specjalność z psychologii sportu w Szkole Wyższej Psychologii Społecznej. Posiada certyfikat terapeuty integracji sensorycznej (SI). Ma doświadczenie w pracy z dziećmi i młodzieżą oraz osobami dorosłymi. Odbyła roczne szkolenie teoretyczne i staż praktyczny w Ośrodku dla Dzieci z Autyzmem Fundacji SYNAPSIS (terapia dzieci metodą stosowanej analizy zachowania). Ma za sobą staże z diagnozy trudności szkolnych i terapii rodzin w ujęciu systemowym. Szkolenia z psychologii w sporcie, zachowań autoagresywnych u młodzieży, z podstaw terapii skoncentrowanej na rozwiązaniach. Pracowała jako psycholog w przedszkolu, w szkole i w szpitalu psychiatrycznym (Mazowieckie Centrum Neuropsychiatrii i Rehabilitacji, szpital w Józefowie). Na co dzień pracuje w poradni psychologiczno – pedagogicznej gdzie zajmuje się prowadzeniem diagnostyki i poradnictwa psychologicznego. Pracuje głównie z dziećmi, młodzieżą i rodzinami.

Katarzyna Jaczun-Łydzińska – psycholog, psycholog dziecięcy, instruktor terapii zajęciowej, absolwentka Wyższej Szkoły Psychologii Społecznej w Warszawie - kierunek społeczna psychologia kliniczna oraz Studium Medycznego im. M. Kopernika w Toruniu - kierunek terapia zajęciowa. Posiada doświadczenie w pracy z dziećmi, z osobami z zaburzeniami psychicznymi oraz osobami starszymi. Dotychczas pracowała jako instruktor terapii zajęciowej (koordynując plany rehabilitacyjne, prowadząc zajęcia grupowe i indywidualne) oraz kierownik świetlicy socjoterapeutycznej dla dzieci i młodzieży. Obecnie pracuje jako psycholog na Dziennym Oddziale Psychiatrycznym, gdzie zajmuje się m.in. prowadzeniem psychoterapii grupowej dla dorosłych, terapii indywidualnej, muzykoterapii, psychorysunku, treningów umiejętności społecznych. Specjalizuje się w psychologii twórczości. W swojej pracy terapeutycznej wykorzystuje malarstwo i nowatorskie techniki artystyczne. W Centrum Terapii PROMITIS prowadzi ogólnorozwojowe i edukacyjne autorskie zajęcia dla dzieci, udziela porad i pomocy psychologicznej z zakresu problemów wychowawczych, rozwoju dzieci, form stymulacji dzieci zdolnych, problemów komunikacyjnych, zaburzeń i chorób psychosomatycznych, a także relacji małżeńskich.

Dorota Skrajna – psycholog dziecięcy, ukończyła wydział Psychologii na Uniwersytecie Warszawskim, specjalizacja Psychologia Kliniczna Dziecka. Jest członkiem Sekcji Psychologii Klinicznej Dziecka Polskiego Towarzystwa Psychologicznego, a także certyfikowanym trenerem Treningu Zastępowania Agresji. Zajmuje się diagnozą trudności edukacyjnych u dzieci, w tym specyficznych trudności w uczeniu się (dysleksji rozwojowej), trudności z zachowaniem i koncentracją uwagi, takich jak nadpobudliwość psychoruchowa (ADHD). Świadczy pomoc dla dzieci i ich rodzin w sytuacji pojawienia się u dzieci trudności emocjonalnych związanych z trudną sytuacją rodzinną, jak np. rozwód rodziców, czy też traumatycznymi przeżyciami, jak np. śmierć bliskiej osoby. Udziela konsultacji i porad psychologicznych w sytuacji trudności wychowawczych z dziećmi i młodzieżą. Prowadzi terapeutyczne zajęcia grupowe i indywidualne dla dzieci i młodzieży.

Joanna Kuczewska - psycholog, absolwentka Szkoły Wyższej Psychologii Społecznej oraz studiów podyplomowych z zakresu Stosowanej Analizy Zachowania. Podczas pracy zawodowej zdobyła doświadczenie w terapii dzieci i dorosłych z zaburzeniami rozwojowymi. Posiada Certyfikat Indywidualnego Asystenta Osoby Autystycznej. Ukończyła szkolenie i praktyki z zakresu pracy z dziećmi z ADHD, z trudnościami szkolnymi, prowadzone przez Akademickie Centrum Psychoterapii. Zdobyła doświadczenie w pracy z osobami z różnym stopniem upośledzenia uczestnicząc w turnusach rehabilitacyjnych organizowanych przez Warszawskie Koło Polskiego Stowarzyszenia na Rzecz Osób z Upośledzeniem Umysłowym. Prowadziła warsztaty z zakresu radzenia sobie ze stresem dla osób z zaburzeniami nerwicowymi. Ukończyła szkolenie z Neuroterapii w zakresie prowadzenia treningów metodą EEG Biofeedback, prowadzone przez Centrum Rehabilitacji Poznawczej i Neuroterapii.

Katarzyna Marciniak - pedagog specjalny, terapeuta integracji sensorycznej, terapeuta EEG biofeedback. Absolwentka Wydziału Rewalidacji i Resocjalizacji - kierunek pedagogika specjalna w Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie oraz Wydziału Nauk Humanistycznych - kierunek pedagogika o specjalności rewalidacja na Uniwersytecie Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie. Ukończyła dwuletni staż fundacji "Synapsis" zdobywając wiedzę przyczyn, diagnozy i terapii autyzmu, w latach 2006-2007 terapeuta w Centrum Terapii SOTIS w Warszawie. Terapeuta Integracji Sensorycznej – certyfikat Polskiego Stowarzyszenia Terapeutów Integracji Sensorycznej oraz terapeuta EEG biofeedback – kurs pod kierownictwem naukowym dr n. m. Michaeli Pakszys w EEG Instytucie w Warszawie. Ukończyła Kurs Języka Migowego I, II, i III stopnia dla Nauczycieli w Instytucie Głuchoniemych w Warszawie. Z dziećmi autystycznymi pracuje od 2003 r. W Centrum Terapii Promitis zajmuje się terapią indywidualną oraz reedukacją m.in. dzieci autystycznych i z Zespołem Aspergera, prowadzi zajęcia rewalidacyjne, terapię integracji sensorycznej, terapię ręki oraz terapię EEG Biofeedback.

Urszula Kruszewska – psycholog, ukończyła Wydział Pedagogiki i Psychologii na Uniwersytecie Marii Curie – Skłodowskiej (specjalność: psychologia kliniczna i neuropsychologia). Od 8 lat związana pracą z dziećmi z zaburzeniami emocjonalnymi, zaburzeniami zachowania i rozwoju. Swoje doświadczenie poszerzała w domach dziecka, przedszkolach i szkołach specjalnych, ośrodkach wsparcia dziennego oraz młodzieżowym oddziale psychiatrycznym Kliniki Psychiatrii w Lublinie. W swojej pracy wykorzystuje elementy terapii poznawczo – behawioralnej, Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne, Knilla, arteterapii. Obecnie pracuje z dziećmi autystycznymi oraz osobami z Zespołem Aspergera.

Karolina Baran - psycholog, absolwentka WSFiZ w Warszawie, gdzie prowadziła badania dotyczące kompetencji społecznych i metod radzenia sobie ze stresem matek dzieci z autyzmem. Ukończyła kurs nadający kwalifikacje pedagogiczne. Współpracowała z Centrum Wczesnej Interwencji Krok po Kroku w Warszawie prowadząc terapię dzieci z autyzmem metodą Stosowanej Analizy Zachowania. Organizowała terapię w środowiskach domowych dzieci. Prowadziła konsultacje psychologiczne z rodzicami dzieci w jednym z warszawskich przedszkoli. W swojej pracy wykorzystuje metodę poznawczo-behawioralną i elementy metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne. Na co dzień prowadzi terapię dzieci z autyzmem.

Dominik Ziołkowski – pedagog. Ukończył Wydział Pedagogiki Uniwersytetu Warszawskiego oraz Społeczną Psychologię Kliniczną w Szkole Wyższej Psychologii Społecznej (SWPS). Obecnie w trakcie czteroletniego Studium Psychoterapii w Laboratorium Psychoedukacji. Uczestniczył w licznych szkoleniach i stażach terapeutycznych szczególnie z tematyki autyzmu i Zespołu Aspergera. Pracował w Fundacji Synapsis jako trener pracy dorosłych osób z autyzmem i Zespołem Aspergera. Od sześciu lat pracuje z osobami z autyzmem, Zespołem Aspergera i innymi problemami społecznymi w poradniach warszawskich. W codziennej pracy zawodowej zajmuje się prowadzeniem stacjonarnych i terenowych grup terapeutycznych, obejmujących opieką dzieci, młodzież i dorosłych z zespołem Aspergera, autyzmem i innymi problemami społecznymi. Prowadzi szkolenia dla przyszłych asystentów szkolnych. Współtworzy programy mediacyjne i edukacyjne dla szkół. Jest opiekunem i trenerem stażystów i przyszłych terapeutów. Prowadzi terapię indywidualną dzieci, młodzieży i dorosłych z ZA, jak również Grupy Wsparcia dla rodziców. W Centrum Terapii Promitis prowadzi zajęcia indywidualne i grupowe Treningu Umiejętności Społecznych, prowadzi liczne szkolenia z tematyki autyzmu i Zespołu Aspergera.

Aneta Kosińska - psycholog, absolwentka Wydziału Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego, ukończyła specjalizację z zakresu Psychologii Organizacji i Pracy oraz studia Podyplomowe w zakresie Zarządzania Zasobami Ludzkimi w Organizacji w Szkole Głównej Handlowej. Na Wydziale Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego współorganizowała i prowadziła warsztaty z zakresu mechanizmów komunikacji interpersonalnej, negocjacji podstawowych, zaawansowanych i środowiskowych. W pracy zawodowej uczestniczyła w projektach "Zarządzanie talentami" mających na celu pomoc, m.in. wyższej kadrze zarządzającej, w odnalezieniu i wykorzystaniu swojego potencjału intelektualnego. Certyfikowany Neuroterapeuta EEG Biofeedback. Certyfikat zdobyła w Centrum Rehabilitacji Poznawczej i Neuroterapii. Prowadziła warsztaty z zakresu stosowania terapii EEG Biofeedback w praktyce klinicznej na Uniwersytecie Kardynała Stefana Wyszyńskiego. O sobie mówi: "Niepoprawna optymistka. Sięgam po wszystko, co na pozór wydaje się nieosiągalne a szerokie zainteresowania, dają mi możliwość przeżycia satysfakcjonującego rejsu po każdym morzu, którego granice sięgają niemożliwego".

Justyna Borecka – mgr psychologii, seksuolog, w trakcie kursu psychoterapii poznawczo-behawioralnej. Ukończyła Wydział Psychologii o Specjalności Seksuologia Kliniczna i Sądowa oraz Studia Podyplomowe z Seksuologii Klinicznej pod kierunkiem prof. dr hab. Zbigniewa Lwa-Starowicza. Członek Polskiego Towarzystwa Seksuologicznego oraz Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej. Ukończyła szkolenia z zakresu seksuologii w Centrum Medycznym Kształcenia Podyplomowego: Seksuologia sądowa, Zaburzenia seksualne u mężczyzn, Zaburzenia seksualne u kobiet, Zaburzenia psychologiczne i zaburzenia zachowania związane z rozwojem i orientacją seksualną, Nowe zjawiska w seksuologii, Diagnostyka seksuologiczna dla psychologów, Seks niepełnosprawnych. W Centrum Psychologii Klinicznej i Rozwoju Osobowości Zawodowej w Toruniu uczestniczyła w warsztatach związanych z przeprowadzaniem badań i interpretacją wyników Kwestionariusza MMPI-2. Odbyła staże z psychologii, seksuologii oraz psychiatrii w Instytucie Psychiatrii i Neurologii przy ul. Sobieskiego 9 w Warszawie, w Szpitalu Nowowiejskim na Oddziale V Klinicznym, w Instytucie „Pomnik-Centrum Zdrowia Dziecka” w Międzylesiu - w Zakładzie Psychiatrii, w Poradni Psychiatrycznej dla Dzieci i Młodzieży oraz w Poradni dla Dzieci z Autyzmem. W Rodzinnym Ośrodku Diagnostyczno-Konsultacyjnym nr 2 w Warszawie zapoznała się z przepisami obowiązującymi w pracy biegłych, specyfikacją pracy oraz technikami badawczymi. Aktualnie prowadzi własną praktykę psychologiczną, seksuologiczną. Na co dzień współpracuje z placówkami terapeutycznymi. Zajmuje się edukacją seksualną, zaburzeniami seksualnymi u kobiet i u mężczyzn, terapią partnerską, zaburzeniami pożądania, terapią ofiar przemocy seksualnej, diagnostyką seksuologiczną oraz psychologiczną. Pomaga również klientom i ich rodzinom w akceptacji orientacji seksualnej.

Mariusz Grzegorz Jakubowski - psychoterapeuta, superwizor psychoterapii, trener i coach w prywatnych ośrodkach psychoterapeutycznych, w poradni dietetycznej, szkole rodzenia i w firmie szkoleniowej. W swoich poszukiwaniach psychoterapeutycznych skupił się na rozwijaniu psychoterapii umiejętności w połączeniu z poznawczo-strategicznym podejściem przy leczeniu różnych zaburzeń i nałogów za pomocą poznawania zaburzenia od strony mechanizmu i zmiany mechanizmu określonego zaburzenia niezależnie od jego podstaw genetyczno-wychowawczo-społecznych. Kładzie nacisk na znajomość i zmianę mechanizmu problemu. Pracuje między innymi z klientami z zaburzeniami emocjonalnymi (lęki, nieuporządkowane emocje), urojeniowymi, depresyjnymi, ADHD, anoreksji i bulimii, nałogami, problemami małżeńskimi i problemami rozstań, problemami wychowawczymi, problemami uczenia się ze szczegółowym rozróżnieniem kłopotów z pamięcią, pracą intelektu, pracą umysłu, pracą rozumu i postrzeganiem jako odrębnymi narzędziami poznawczymi.

Olga Kośmider - mgr psychologii, absolwentka Szkoły Wyższej Psychologii Społecznej. Ukończyła szkolenia dotyczące pracy z dziećmi z ADHD i ich rodzinami, diagnozy neuropsychologicznej dorosłych i dzieci. I-szy stopień Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniu oraz dwustopniowe szkolenie w zakresie terapii Integracji Sensorycznej uprawniające do diagnozowania, planowania i prowadzenia terapii Integracji Sensorycznej, a także szkolenie dotyczące terapii integracji sensorycznej w pracy z dziećmi autystycznymi. Pracuje jako diagnosta oraz terapeuta integracji sensorycznej. Prowadzi terapię zarówno w języku polskim, jak i angielskim. Posiada doświadczenie w pracy z dziećmi z zaburzeniami rozwoju psychomotorycznego, nadpobudliwością psychoruchową, trudnościami szkolnymi, upośledzeniem umysłowym, nadwrażliwościami sensorycznymi. Współpracuje z Zakładem Opiekuńczo-Leczniczym prowadząc terapię neuropsychologiczną (wsparcie i poradnictwo) oraz świadcząc pomoc psychologiczną pacjentom Zakładu.

Tomasz Sobolewski - pedagog, specjalność: oligofrenopedagogika, tyflopedagogika, terapeuta integracji sensorycznej, pracuje jako nauczyciel z dziećmi niepełnosprawnymi intelektualnie w stopniu lekkim oraz z dziećmi niewidomymi i słabo widzącymi. Prowadzi indywidualną terapię integracji sensorycznej w ramach prywatnej praktyki. Ukończył szkolenia z  zakresu terapii SI w pracy z dzieckiem autystycznym oraz stymulacja systemu wzrokowego u dzieci. Prowadzi zajęcia z zakresu oligofrenopedagogiki na kursach kwalifikacyjnych.

Kinga Hamada - pedagog specjalny. Ukończyła pedagogikę niepełnosprawnych intelektualnie w APS w Warszawie. Terapeuta integracji sensorycznej. Pracuje jako pedagog specjalny w ośrodku dla osób niepełnosprawnych intelektualnie oraz wychowawca i terapeuta na obozach i zimowiskach rehabilitacyjnych z osobami niepełnosprawnymi intelektualnie. Posiada doświadczenie w diagnozowaniu osób z autyzmem i zespołem Aspergera. Ukończyła liczne kursy i szkolenia, m.in. „Praca z oddechem i ciałem”, „Programy aktywności M. i Ch.Knillów”, „Zabawy Fundamentalne we wspieraniu rozwoju małego dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi”, „Jak pracować z dzieckiem autystycznym”, „Nauczyć się pomagać”.

Dominika Orzechowska-Ostaszewska - pedagog specjalny (UW), terapeuta Integracji Sensorycznej (Studia podyplomowe z zakresu Teorii Integracji Sensorycznej w diagnozie i terapii dzieci z dysfunkcjami rozwojowymi, WSSE). Na co dzień pracuje w przedszkolu integracyjnym z dziećmi ( z zespołem Down'a, z autyzmem, z zespołem Aspergera, z niepełnosprawnością ruchową) i ich rodzicami. Posiada uprawnienia i doświadczenie w couching'u z dzieckiem z ADHD (szkolenie organizowane przez Poradnię Kliniki Psychiatrii Wieku Rozwojowego Akademii Medycznej w Warszawie oraz Fundację Przyjaciół Szpitala Dziecięcego przy ul. Litewskiej). W swojej pracy dodatkowo wykorzystuje metody Sally Goddard (certyfikat Instytutu INPP w Chester), oraz elementy Ruchu Rozwijającego Weroniki Scherborne (warsztat I stopnia).

Bartłomiej Pyrzanowski - mgr pedagogiki na Uniwersytecie Warszawskim. Ukończył podyplomowe studia interdyscyplinarne, kwalifikacyjne z zakresu wczesnej interwencji oraz wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i jego rodziny realizowane przez Akademię Pedagogiki Specjalnej - tytuł pedagoga specjalnego. Certyfikowany terapeuta Integracji Sensorycznej. Posiada kwalifikacje do diagnozowania oraz prowadzenia terapii metodą SI. W swojej pracy wykorzystuje elementy metody Denninsona, terapii ręki, grafomototyki oraz wiedzę z zakresu zespołu nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD). Na co dzień pracuje w jednej z warszawskich placówek gdzie prowadzi wieloprofilową terapię dzieci ze sprzężonymi dysfunkcjami rozwojowymi.

Katarzyna Gralewska - psycholog specjalność psychologia rozwojowa i wychowawcza, terapeuta Integracji Sensorycznej (SI), na co dzień pracuje z małymi dziećmi i ich rodzicami w warszawskich żłobkach jako psycholog, wykorzystuje wiedzę z zakresu teorii Integracji Sensorycznej wspomagając rozwój psychoruchowy maluchów, jako terapeuta SI prowadzi terapię z dziećmi autystycznymi, z nadpobudliwością psychoruchową.

Katarzyna Wojtkowska - psycholog kliniczny dziecka, terapeuta Integracji Sensorycznej, na codzień pracuje z małymi dziećmi i ich rodzicami w warszawskich żłobkach, współpracuje ze świetlicą socjoterapeutyczną i przedszkolem fundacji Caritas, która pomaga i wspiera dzieci z uboższych rodzin, pracuje jako terapeuta SI z dziećmi z autyzmem i z nadpobudliwością ruchową.

Anna Iwanek-Zakrzewska - lekarz psychiatra, specjalista psychiatrii dzieci i młodzieży. Doświadczenia zawodowe zdobywała pracując w Klinice Dzieci i Młodzieży IPiN w W-wie w okresie 1991-2001 pod kierunkiem prof.I.Namysłowskiej, oraz w Klinice Psychiatrii Wieku Rozwojowego Akademii Medycznej w W-wie pod kierunkiem prof. T.Wolańczyka (2001-2003). Gruntowne szkolenie psychoterapeutyczne przeszła w ramach Polskiego Towarzystwa Rozwoju Psychoanalizy w okresie 1990-1999. W ostatnich latach dąży do całościowego podejścia do problemu zdrowia i choroby, odbywa szkolenia, a w podejściu terapeutycznym wykorzystuje również i naturalne metody leczenia tj. homeopatię i suplementy diety. Pomaga przede wszystkim dzieciom z zaburzeniami rozwoju, z cechami autyzmu, nadpobudliwym oraz młodzieży szkolnej i młodym dorosłym w kryzysach, różnorodnych problemach emocjonalnych oraz w zaburzeniach psychicznych.

Elżbieta Burna- Drasković - specjalista psychiatra, wychowanka prof.Piotrowskiego z IV Kliniki Psychiatrii IPiN, przez 6 lat jako asystent w Oddziale Leczenia Chorób Afektywnych II Kliniki Psychiatrii IPiN, obecnie Ordynator Oddziału Dziennego Leczenia Uzależnień od Substancji Psychoaktywnych w Szpitalu Nowowiejskim i kierownik Programu Metadonowego. Wieloletnie doświadczenie w leczeniu zaburzeń afektywnych (CHAD, depresji), psychoz, zaburzeń lękowych. Od około 10 lat zajmuje się problematyką uzależnień(leczenie pacjentów uzależnionych od opiatów, amfetaminy, THC, alkoholu i środków uspokajających i nasennych) i psychiatrią konsultacyjną (zaburzenia psychiczne w chorobach somatycznych). Po szkoleniach z terapii krótkoterminowej i Gestalt, w trakcie certyfikatu z psychoanalizy. Pracuje również jako biegły sadowy i lekarz orzecznik.

Justyna Nowakowska - lekarz med. specjalista psychiatra, pracuje w PZP (Poradnia Zdrowia Psychicznego) przy ul. Nowowiejskiej w Warszawie oraz przy Antydepresyjnym Telefonie Zaufania w fundacji ITAKA. Specjalizuję się w leczeniu zaburzeń depresyjnych i lękowych (nerwic), ma doświadczenie w leczeniu innych chorób (psychozy, uzależnienia). Pracowała w Klinice Ogólnopsychiatrycznej Uniwersytetu Warszawskiego w oddziale dla uzależnionych od alkoholu, w oddziale detoksykacyjnym dla uzależnionych od narkotyków (Szpital Nowowiejski), w Centrum Psychoterapii jako lekarz i koterapeuta grup terapeutycznych prowadzonych z powodu zaburzeń lękowych (terapia dynamiczna i poznawczo-behawioralna).

Magdalena Konieczna - lekarz. Pracuje w Szpitalu Nowowiejskim w Warszawie jako psychiatra. Ukończyła I Wydział Akademii Medycznej w Warszawie. W swojej praktyce zajmuje się diagnostyką i leczeniem osób dorosłych z zaburzeniami afektywnymi, lękowymi oraz psychotycznymi. W Centrum Terapii PROMITIS prowadzi konsultacje psychiatryczne.

Beata Ryszewska-Pokraśniewicz - lekarz, specjalista psychiatra, od lat pracuje w Szpitalu Nowowiejskim w Warszawie. Ukończyła specjalistyczne szkolenie zorientowane na traumę-terapia poznawczo-behawioralna w leczeniu PTSD. Zajmuje się leczeniem zaburzeń depresyjnych, w tym zaburzeń depresyjnych w ciąży i połogu, psychoz, zaburzeń lękowo-depresyjnych, a także uzależnień.

Arkadiusz Garczyński - lekarz, specjalista psychiatra, od ponad 10 lat pracuje w Szpitalu Nowowiejskim w Warszawie, posiada także doświadczenie w pracy za granicą (UK). Wieloletnie doświadczenie w zakresie leczenia nerwic, zaburzeń nastroju, psychoz, uzależnień. Pracował m.in. w Oddziale Leczenia Nerwic i Depresji, Poradni Leczenia Zaburzeń Snu, Poradni i Oddziałach Ogólnopsychiatrycznych. Od lat związany z psychoanalizą lacanowską w Polsce i terapią psychoanalityczna. Prowadzi również konsultacje psychiatryczne w języku angielskim.

Adam Polański - lekarz, specjalista psychiatra. Absolwent Śląskiej Akademii Medycznej. Przedstawiciel nurtu humanistycznego Szkoły Krakowskiej. Posiada wieloletnie doświadczenie w leczeniu pełnego przekroju zaburzeń i chorób psychicznych.

Paweł Wierzbicki - lekarz, ukończył I Wydział Lekarski Akademii Medycznej w Warszawie w 2004 r. Obecnie w trakcie specjalizacji z psychiatrii, na co dzień pracuje jako lekarz rezydent w Szpitalu Nowowiejskim w Warszawie. Zajmuje się leczeniem zaburzeń depresyjnych, lękowych, zaburzeń snu oraz psychoz.

Marcin Wilk - lekarz. Ukończył Wydział Lekarski Akademii Medycznej w Lublinie w 2004 roku. Jest w trakcie specjalizacji z psychiatrii od 2006 roku. Pracuje jako lekarz rezydent w Szpitalu Tworkowskim. Współzałożyciel i dyrektor Świętokrzyskiego Ośrodka Terapii w Ostrowcu Świętokrzyskim. Ma doświadczenie w diagnostyce i leczeniu osób dorosłych z psychozami, zaburzeniami nastroju (depresja, mania), lękami, uzależnieniami od alkoholu i innych substancji psychoaktywnych, otępieniami, zaburzeniami osobowości. W swojej praktyce lubi łączyć metody farmakologiczne z oddziaływaniem psychoterapeutycznym.

Rafał Osiński - lekarz. Ukończył I Wydział Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego w 2004 roku, pracuje jako psychiatra w Oddziale Klinicznym Szpitala Nowowiejskiego w Warszawie. Obecnie kończy 4- letnie szkolenie z psychoterapii poznawczo-behawioralnej. W swojej praktyce zajmuje się diagnostyką i leczeniem osób dorosłych z zaburzeniami depresyjnymi, lękowymi, psychotycznymi i zaburzeniami snu wykorzystując metody farmakologiczne oraz psychoterapię poznawczo-behawioralną. Ma doświadczenie w leczeniu uzależnień i osób w wieku podeszłym. Prowadzi również konsultacje psychiatryczne w języku hiszpańskim.

Joanna Wesołowska - lekarz medycyny, specjalizuje się w psychiatrii. Pracuje w III Klinice Psychiatrycznej Instytutu Psychiatrii i Neurologii. Uczestniczy w 4-letnim szkoleniu w zakresie terapii psychoanalitycznej w Instytucie Analizy Grupowej „Rasztów”. Zajmuje się diagnostyką i leczeniem zaburzeń depresyjnych, lękowych (nerwic) i psychotycznych. Pomaga zmierzyć się z problemem bezsenności oraz uzależnieniem od leków uspokajających i nasennych. Pomaga osobom, które doświadczają zaburzeń emocjonalnych związanych z trudnościami życiowymi lub przewlekłym stresem. Oferuje pomoc farmakologiczną i terapeutyczną.

Marta Gawłowska – dr n.med., absolwentka Wydziału Lekarskiego Uniwersytetu Medycznego w Łodzi. Aktualnie na końcowym etapie kształcenia specjalizacyjnego w zakresie psychiatrii oraz w trakcie szkolenia z psychoterapii behawioralno-poznawczej w Centrum CBT. W swojej praktyce zajmuje się diagnostyką i leczeniem osób dorosłych z zaburzeniami depresyjnymi, lękowymi (nerwicami), psychotycznymi oraz w sytuacjach kryzysowych.

Katarzyna Pędziwiatr - lekarz, absolwentka Wydziału Lekarskiego Akademii Medycznej w Warszawie (Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego) oraz Wydziału Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego w trybie Międzywydziałowych Indywidualnych Studiów Matematyczno – Przyrodniczych. Pracuje w II Klinice Psychiatrycznej Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego, gdzie zajmuje się diagnostyką i leczeniem w oddziale całodobowym, poradni zdrowia psychicznego, konsultacjami w Szpitalnym Oddziale Ratunkowym oraz oddziałach szpitalnych somatycznych. W czasie szkolenia specjalizacyjnego odbywała staże m.in. w zakresie zaburzeń nerwicowych, psychogeriatrii, leczenia uzależnień od alkoholu i innych substancji psychoaktywnych, toksykologii. Ma doświadczenie w prowadzeniu zajęć ze studentami w zakresie psychiatrii.

Anna Figura - lekarz, ukończyła II Wydział Lekarski Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego. Obecnie w trakcie specjalizacji z psychiatrii. Pracuje jako lekarz rezydent w Oddziale Psychiatrycznym Szpitala Bielańskiego (IV Klinika IPiN) w Warszawie. W swojej praktyce zajmuje się diagnostyką i leczeniem osób dorosłych z zaburzeniami afektywnymi, lękowymi, psychotycznymi, zaburzeniami snu, a także zaburzeniami występującymi w wieku podeszłym.

Anna Duda - lekarz, ukończyła II Wydział Lekarski Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego, obecnie w trakcie specjalizacji z psychiatrii. Pracuje jako lekarz rezydent w Klinicznym Oddziale Psychiatrycznym Szpitala Bielańskiego.W swojej praktyce zajmuje się diagnostyką i leczeniem zaburzeń afektywnych, lękowych, psychotycznych oraz zaburzeń snu.

Bartłomiej Swebodziński - absolwent kierunku psychologii ze specjalnością z neuropsychologii klinicznej na Wydziale Psychologii UW, a także studiów podyplomowych ze Stosowanej Analizy Zachowania w SWPS w Warszawie. Uczestnik studiów doktoranckich z psychologii na SWPS w Warszawie oraz członek zarządu Polskiego Towarzystwa Psychologii Behawioralnej. Obecnie – psycholog w zakresie diagnostyki i rehabilitacji neuropsychologicznej. Pracuje z pacjentami z ogniskowymi uszkodzeniami mózgowia, po udarach i urazach czaszkowo-mózgowych. Celem oddziaływań jest usprawnianie pacjentów pod kątem deficytów językowych (afazje, aleksje i agrafie), pamięciowych (amnezje), percepcyjnych (agnozje) i bardziej złożonych zdolności wzrokowo-przestrzennych, funkcji wykonawczych, w tym złożonej motoryki ręki (apraksje) i przetwarzania złożonych informacji w postaci myślenia logicznego, także abstrakcyjnego. Pracuje również osobami z chorobami neurodegeneracyjnymi, z zespołem otępiennym usprawniając funkcjonowanie umysłowe i spowalniające przebieg choroby. Diagnostykę i rehabilitację prowadzi także w języku niemieckim.

Aleksandra Zmudzińska - mgr n. med., logopeda kliniczny, filolog, terapeuta EEG BioFeedback. Absolwentka Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu oraz The University of Sheffield w Anglii. Członek The Royal College of Speech and Language Therapists oraz Health Professions Council. Doświadczenie zawodowe zdobyła podczas praktyk w Wielkiej Brytanii, m.in. w klinikach: Firth Park, Manor Park, Centenary House oraz Phillippa Cottam Communication Clinic (Sheffield). Ponadto uczestniczyła w indywidualnej i grupowej terapii logopedycznej osób dorosłych, m.in. w centrum diagnostyczno-rehabilitacyjnym (Assessment and Rehabilitation Centre, Sheffield), zespole mulitidyscyplinarnym (The Stroke Outreach Team, Doncaster), klinice uniwersyteckiej (Phillippa Cottam Communication Clinic, Sheffield), szpitalach w Chesterfield i Doncaster. Pracowała również w centrum MedicoBrain (Warszawa) oraz jako wolontariusz dla organizacji charytatywnej Chest, Heart and Stroke Scotland (Edynburg). W Centrum Terapii Promitis zajmuje się dorosłymi pacjentami z nabytymi zaburzeniami mowy, głosu i języka takimi jak afazja, dyzartria, dyspraksja i dysfonia. W swojej pracy kładzie nacisk na poprawę jakości życia pacjentów a metody terapeutyczne dopasowuje indywidualnie do każdego pacjenta. Prowadzi terapię również w języku angielskim.

Marta Piotrowska - pedagog specjalny, logopeda. Ukończyła Akademię Pedagogiki Specjalnej. Specjalizuje się w prowadzeniu terapii logopedycznej dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Na co dzień pracuje w przedszkolu, gdzie przeprowadza kompleksową diagnozę rozwoju mowy dziecka, prowadzi terapię indywidualną oraz grupowe zajęcia w zakresie profilaktyki logopedycznej, mające na celu przeciwdziałanie powstaniu wad wymowy oraz stymulację rozwoju mowy.

Izabela Czaplicka - logopeda, polonista. Ukończyła filologię polską na Uniwersytecie Warszawskim oraz Podyplomowe Studia Logopedyczne na Uniwersytecie Marii Curie Skłodowskiej w Lublinie. Zajmuje się diagnozą, profilaktyką oraz terapią logopedyczną dzieci i dorosłych (kształtowaniem mowy, terapią wad wymowy, terapią zaburzeń mowy i komunikacji - opóźniony rozwój mowy, autyzm, zaburzenia słuchu, zaburzenia płynności mowy. Uczestniczka wielu konferencji i szkoleń z zakresu logopedii i neurologopedii. Na co dzień pracuje w Niepublicznej Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej oraz w dwujęzycznym przedszkolu integracyjnym.

Ewa Jagodzińska – dietetyk. Absolwentka Wydziału Nauki o Zdrowiu Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego kierunku dietetyka oraz podyplomowych studiów Żywienie i wspomaganie dietetyczne w sporcie (AWF w Warszawie). Należy do Polskiego Towarzystwa Dietetyki, jak również Polskiego Stowarzyszenia Osób z Celiakią i na Diecie Bezglutenowej. Pracuje z osobami pragnącymi zmienić swój sposób odżywiania. Posiada bogate doświadczenie w pracy z dziećmi autystycznymi i ich rodzicami. Jest autorką wielu publikacji dotyczących diety w autyzmie, ekspertem portali internetowych poświęconych zdrowiu. Prowadzi wykłady i szkolenia z zakresu diety. Praca jest jej wielką pasją, dlatego podchodzi do swoich pacjentów z wielką wyrozumiałością, ciesząc się każdym, choćby najmniejszym ich sukcesem.

Radosław Miksa - fizjoterapeuta z 16 letnim doświadczeniem zawodowym, absolwent Wydziału Rehabilitacji Ruchowej warszawskiej Akademii Wychowania Fizycznego (dyplom magistra), a wcześniej Studium Fizjoterapii w Łodzi. Ukończył podyplomowy kurs w zakresie mechanicznego diagnozowania i terapii zespołów bólowych kręgosłupa metodą McKenziego. Jest certyfikowanym terapeutą Międzynarodowego Instytutu McKenziego. Zajmuje się rehabilitacją ortopedyczną, specjalizuje się w leczeniu zespołów bólowych kręgosłupa (m.in. dyskopatii), rehabilitacji pourazowej (złamania, urazy stawów, mięśni, endoprotezy  stawu biodrowego), korekcją wad postawy, masażami (leczniczym, limfatycznym,wyszczuplająco-ujędrniającym, izometrycznym, sportowym, kosmetycznym masażem twarzy), gimnastyką (wzmacniającą, korekcyjną, odchudzającą).

Dorota Szmalc – pedagog specjalny, logopeda. Ukończyła studia magisterskie na Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie. Obecnie w trakcie podyplomowych studiów z zakresu neurologopedii klinicznej na Akademii Medycznej we Wrocławiu. Pracuje jako logopeda w Ośrodku Wczesnej Pomocy Psychologicznej w Krakowie oraz prowadzi grupę dzieci z głęboką sprzężoną niepełnosprawnością w Maltańskim Centrum Pomocy Dzieciom Niepełnosprawnym i ich Rodzinom. Uczestniczyła w szkoleniach dotyczących terapii karmienia, elementów integracji sensorycznej, komunikacji wspomagającej i alternatywnej (AAC), Makaton, Ruchu Rozwijającego W. Sherborne, treningu widzenia oraz wielu innych. W swojej pracy wykorzystuje min. techniki terapii regulacyjnej Castillo-Moralesa, elementy koncepcji NDT Bobath oraz terapii behawioralnej.

Marta Czuba-Pietrzyk - psycholog kliniczny II stopnia, z ponad 25 letnim doświadczeniem w diagnozie i terapii dzieci z zaburzeniami rozwoju. Na co dzień pracuje w Krakowskim Ośrodku Rehabilitacji Wieku Rozwojowego, jest członkinią krakowskiego zespołu orzekającego o niepełnosprawności, prowadzi szkolenia Monachijskiej Funkcjonalnej Diagnostyki Rozwojowej, nadzoruje rozwój zawodowy psychologów w trakcie specjalizacji zawodowej. W centrum PROMITIS wchodzi w skład specjalistycznego zespołu wczesnej interwencji, pełniąc rolę superwizora i konsultanta.

Jarosław Stachowicz - psycholog (Uniwersytet Jagielloński). Uczestnik podyplomowych szkół psychoterapii: Oddział Leczenia Nerwic i Zaburzeń Osobowości Collegium Medicum UJ, Centrum CBT w Warszawie i Szkoły Trenerów MERITUM. Współpracuje z ośrodkami psychoterapii w Krakowie i na Śląsku. Zajmuje się terapią par i małżeństw, zaburzeń lękowych, depresyjnych, seksualnych, jedzenia i poradnictwem dla rodziców. Pomaga osobom doświadczającym trudności w relacjach. Prowadzi coaching osobisty w zakresie komunikacji interpersonalnej, asertywności, radzenia sobie ze stresem i rozwiązywania problemów, dla osób zainteresowanych rozwojem umiejętności. Pracuje w nurcie psychodynamicznym i poznawczo - behawioralnym.

Piotr Ozaist - psycholog (Uniwersytet Jagielloński). W trakcie całościowego szkolenia podyplomowego w Ośrodku Psychoterapii Systemowej w Krakowie, przygotowującego do uzyskania certyfikatu psychoterapeuty PTP. Odbył staż w Zakładzie Terapii Rodzin Katedry Psychiatrii Collegium Medicum UJ w Krakowie. Jest trenerem stażystą metody Wideotreningu Komunikacji. Oligofrenopedagog (Małopolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli, Kraków). Trener Szkoły dla Rodziców i Wychowawców, rekomendowanej przez CMPPP. Jest członkiem Polskiego Towarzystwa Psychologicznego. Prowadzi terapię rodzinną oraz pracuje terapeutycznie z dziećmi, jako częścią systemu rodzinnego w zakresie takich problemów jak m.in.: zespół nadpobudliwości psychoruchowej, zaburzenia jedzenia, rodzina niepełna, kryzys adolescencyjny, żałoba w rodzinie i inne. Praca terapeutyczna prowadzona jest pod stałą superwizją. Zajmuje się również terapią indywidualną, terapią par i małżeńską. Pomaga osobom, które zmagają się z konfliktami, stresem, żałobą, depresją, nerwicą. Obecnie pracuje w Poradni Zdrowia Psychicznego dla Dzieci i Młodzieży w Maltańskim Centrum Pomocy Niepełnosprawnym Dzieciom i Ich Rodzinom w Krakowie. Z uwagi na wieloletnie doświadczenie w dziedzinie autyzmu i innych zaburzeń rozwojowych u dzieci oraz posiadane uprawnienia prowadzi konsultacje diagnostyczne i współuczestniczy w powstawaniu programów terapeutycznych jak i ich realizowaniu.

Sawrina Stopyra – psycholog, absolwentka Uniwersytetu Jagiellońskiego. Obecnie w trakcie studiów podyplomowych z zakresu „Profilaktyki i podstaw psychoterapii w wieku rozwojowym” w Medycznym Centrum Kształcenia Podyplomowego Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie. Zajmuje się psychoneuroimmunologią oraz osobowościowymi uwarunkowaniami schorzeń psychosomatycznych. Posiada kilkuletnie doświadczenie w terapii rodzin oraz dzieci i młodzieży z wadami rozwojowymi o podłożu genetycznym bądź neurologicznym, zaburzeniami zachowania, adaptacji i emocji, agresji i autoagresji . Jej praca obejmuje osoby zagrożone wykluczeniem społecznym i niedostosowaniem wynikającym z szeroko rozumianych dysfunkcji rozwojowych.

Emilia Owczarek – psycholog z przygotowaniem pedagogicznym. Ukończyła studia magisterskie na Uniwersytecie Gdańskim. Jest absolwentką studiów podyplomowych „Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju małego dziecka” w Dolnośląskiej Szkole Wyższej we Wrocławiu. Prowadziła diagnozę poziomu rozwoju psychoruchowego małych dzieci w ramach projektu badawczego „Rozwój poznawczy dzieci z bardzo niską waga urodzeniową” współrealizowanego przez Laboratorium Psychologii Rozwoju Małego dziecka Instytutu Psychologii UJ. Na co dzień pracuje również w Specjalistycznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Powiatu Krakowskiego oraz pełni funkcję psychologa przedszkolnego w przedszkolu niepublicznym. Zajmuje się diagnozą i terapią zaburzeń rozwojowych u dzieci 0-6, diagnozą gotowości szkolnej, diagnozą i terapią zaburzeń ze spektrum autyzmu, ADHD oraz trudnych zachowań. Diagnozuje dzieci z zaburzeniami komunikacji. Prowadzi diagnozę trudności szkolnych (I-IV). Posiada doświadczenie z zakresu prowadzenia zajęć grupowych dla dzieci z ADHD oraz tzw. dzieci trudnych. Prowadzi psychoedukację rodziców oraz zajęcia doskonalące ich kompetencje rodzicielskie. Posiada szeroką wiedzę dotyczącą prawa oświatowego w tym orzecznictwa o potrzebie kształcenia specjalnego oraz pomocy psychologiczno-pedagogicznej w placówkach oświatowych. Prowadzi szkolenia dla nauczycieli dotyczące pracy z dziećmi o szczególnych potrzebach edukacyjnych. W pracy z dziećmi kieruje się zasadą indywidualizacji podejścia. W konstruowanych i realizowanych przez siebie programach terapeutycznych wykorzystuje następujące metody lub ich elementy: stosowana analiza zachowania (ABA), PBS (Positive Behaviour Support), inne techniki behawioralne, TEACCH, trening teorii umysłu, Metoda Dobrego Startu, Metoda Ruchu Rozwijającego W. Sherborne, program Knillów, muzykoterapia, pedagogika zabawy, Zabawy Fundamentalne, terapia bajką i metaforą.

Justyna Kotowicz – psycholog (Psychologia Stosowana na Wydziale Zarządzania i Komunikacji Społecznej, Uniwersytet Jagielloński), nauczyciel (Studium Pedagogiczne Uniwersytetu Jagiellońskiego), terapeuta przez sztukę (Studium Terapii przez Sztukę przy Teatrze Ludowym w Krakowie), coach rodzicielski i trener biznesu (certyfikowana przez Pracownię Psychologiczną Elżbiety Sołtys – Jan Robert Sołtys), technik masażysta. Posiada doświadczenie w prowadzeniu zajęć indywidualnych (zajęcia o charakterze terapeutycznym i doradczym, spotkania coachingowe) oraz grupowych (warsztaty rozwojowe i psychoedukacyjne, szkolenia z zakresu umiejętności miękkich) dla dzieci, młodzieży i dorosłych. Współpracowała m.in. z Uniwersytetem Dzieci w Krakowie; Fundacją Familijny Poznań w Warszawie; Chrześcijańskim Stowarzyszeniem Osób Niepełnosprawnych, Ich Rodzin i Przyjaciół „Ognisko”; Stowarzyszeniem na Rzecz Rozwoju Osobowości Dzieci GRAAL; Krakowskim Stowarzyszeniem Ocalić Szansę. Pracowała w Maltańskim Centrum Pomocy Niepełnosprawnym Dzieciom i ich Rodzinom w Krakowie. Doświadczenia skierowały ją na drogę rozwoju potencjału dzieci i młodzieży oraz wspierania rodziców w trudnym i złożonym zadaniu, jakim jest wychowywanie. W Centrum Terapii PROMITIS pracuje z dziećmi z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, opierając się na założeniach terapii behawioralnej.

Agata Trojak - pedagog specjalny. Absolwentka Wydziału Pedagogicznego na Uniwersytecie Pedagogicznym im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Doświadczenie zawodowe zdobywała pracując jako pomoc nauczyciela w grupie dzieci z autyzmem w Niepublicznym Przedszkolu Specjalnym Związku Polskich Kawalerów Maltańskich. Ukończyła liczne kursy dotyczące m.in. metody Ruchu Rozwijającego W. Scherborne, komunikacji dzieci z autyzmem, zabawy niedyrektywnej, zabaw rozwijających wrażliwość zmysłową. Zainteresowana tematem autyzmu. W Centrum Terapii PROMITIS pracuje z dziećmi z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, opierając się na założeniach terapii behawioralnej.

Justyna Moskwa - pedagog specjalny, specjalność: oligofrenopedagog (Wydział Pedagogiki Specjalnej Uniwersytetu Pedagogicznego im. KEN w Krakowie), pedagog szkolny (Wydział Filozoficzny Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie. Obecnie dokształca się w obszarze Wczesnego Wspomagania Rozwoju na Uniwersytecie Pedagogicznym. Ukończyła 3-stopniowy kurs terapii behawioralnej- Stosowana Analiza Zachowania w pracy terapeutycznej z osobami z autyzmem zorganizowany przez PSTB. Odbyła liczne praktyki zawodowe w tym: w Szkole Specjalnej, Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym, Przedszkolu Integracyjnym, a także z zakresu Wczesnego Wspomagania Rozwoju dziecka. Ukończyła liczne kursy pedagogiczne.Prze wiele lat pracowała indywidualnie z dziećmi autystycznymi metodą behawioralną, a także wspomagała rozwoj dziecka ze sprzężoną niepełnosprawnością. W Centrum Terapii PROMITIS pracuje z dziećmi z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, opierając się na założeniach terapii behawioralnej.

Elżbieta Maślany – lek. med., specjalista I stopnia pediatrii, specjalista II stopnia psychiatrii dzieci i młodzieży. Absolwentka Akademii Medycznej im Mikołaja Kopernika w Krakowie. Pracuje w Poradni Zdrowia Psychicznego Uniwersyteckiego Szpitala Dziecięcego. Szkoliła się m.in. w zakresie terapii rodziny, terapii ADHD. W swojej pracy stosuje również podejście behawioralno-poznawcze. Posiada wieloletnie doświadczenie w pacy z dziećmi, młodzieżą oraz całymi rodzinami. Od lat współpracuje z wieloma placówkami pomagającymi dzieciom z problemami rozwojowymi i psychiatrycznymi.

Natalia Buczek-Kurowska – lek. med., Specjalista psychiatra (II st.). Studia medyczne na wydziale lekarskim ukończyła w Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie. Szkolenie specjalizacyjne w dziedzinie psychiatrii odbyła w Klinice Psychiatrii Dorosłych oraz Dzieci i Młodzieży Szpitala Uniwersyteckiego CMUJ w Krakowie uzyskując tytuł specjalisty w tej dziedzinie. W okresie tym praktykowała w akredytowanych ośrodkach akademickich oraz ogólnopsychiatrycznych oddziałach szpitalnych. W okresie 2003-2007 odbyła również trzyletni kurs terapii poznawczo- behawioralnej w Centrum Terapii Poznawczo-Behawioralnej w Warszawie zdobywając umiejętności, które wykorzystuje w diagnostyce i leczeniu pacjentów. W okresie tym pracowała również w Oddziale Psychiatrii Dzieci Szpitala św. Ludwika w Krakowie, gdzie świadczy nadal dyżury medyczne. Od wielu lat pracuje z osobami dorosłymi jak i znajdującymi się w okresie rozwojowym. Jest specjalistą w dziedzinie diagnozowania i leczenia zespołów otępiennych, zaburzeń psychicznych spowodowanych używaniem substancji psychoaktywnych, gł. alkoholu oraz leków uspokajających i nasennych, schizofrenii i zaburzeń urojeniowych, zaburzeń nastroju ( depresja, mania), zaburzeń lękowych ( nerwice, w tym lęk paniczny, uogólniony, pod postacią somatyczną, natręctwa) oraz bezsenności i zaburzeń jedzenia. Zajmuje się również diagnostyką i farmakoterapią zaburzeń emocjonalnych i zaburzeń zachowania u osób z upośledzeniem umysłowym, u dzieci z całościowymi zaburzeniami rozwoju, zaburzeniami hiperkinetycznymi oraz zaburzeniami zachowania.

Wojciech Wąsik - lekarz medycyny, absolwent wydziału lekarskiego Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie. Pracuje jako lekarz rezydent w Klinice Psychiatrii Szpitala Uniwersyteckiego w Krakowie. Obecnie w trakcie kursu psychoterapii w Krakowskim Centrum Psychodynamicznym. Zajmuje się diagnostyką oraz leczeniem osób dorosłych z zaburzeniami snu, depresyjnymi, lękowymi, psychotycznymi. Ma doświadczenie w leczeniu osób w wieku podeszłym. Prowadzi psychoterapię osób dorosłych w nurcie psychodynamicznym.

Adam Polański - lekarz, specjalista psychiatra. Absolwent Śląskiej Akademii Medycznej. Przedstawiciel nurtu humanistycznego Szkoły Krakowskiej. Posiada wieloletnie doświadczenie w leczeniu pełnego przekroju zaburzeń i chorób psychicznych.

Magdalena Sobańska - lekarz medycyny, w trakcie specjalizacji z psychiatrii dorosłych, absolwentka wydziału lekarskiego Śląskiego Uniwersytetu Medycznego w Katowicach. Pracuje jako lekarz rezydent na Oddziale Psychiatrycznym w Gorlicach, odbywa staże specjalizacyjne w Klinice Psychiatrii Szpitala Uniwersyteckiego w Krakowie. W swojej praktyce zajmuje się diagnostyką i leczeniem osób dorosłych z zaburzeniami snu, depresyjnymi, lękowymi, psychotycznymi oraz z problemami uzależnienia od alkoholu.

Marek Dybała - lekarz medycyny, absolwent Wydziału Lekarskiego Śląskiego Uniwersytetu Medycznego. Aktualnie w trakcie specjalizacji z psychiatrii dorosłych - pracuje jako lekarz rezydent w Oddziale Klinicznym Kliniki Psychiatrii Dorosłych Szpitala Uniwersyteckiego w Krakowie. Wcześniej pracował w Klinice Psychiatrycznej Śląskiego Uniwersytetu Medycznego w Tarnowskich Górach, gdzie zdobywał również doświadczenie w przyklinicznej Poradni Zdrowia Psychicznego. Specjalizuje się w diagnostyce i leczeniu schizofrenii, depresji, zaburzeń snu, zaburzeń lękowych.

Bożena Potoczny – fizjoterapeuta, terapeuta integracji sensorycznej, masażysta, skończyła studia magisterskie na Akademii Wychowania Fizycznego w Katowicach na Wydziale Fizjoterapii, wcześniej Medyczne Studium Fizjoterapii w Krakowie. Certyfikat terapeuty integracji sensorycznej zdobyła uczestnicząc w kursie organizowanym przez Polskie Stowarzyszenie Terapeutów Integracji Sensorycznej w Warszawie. Obecnie w trakcie Studiów Podyplomowych Pedagogicznych na Akademii Techniczno-Humanistycznej w Bielsku-Białej. Pracowała jako rehabilitant i terapeuta w Kole Dzieci Niepełnosprawnych Towarzystwa Przyjaciół Dzieci w Wadowicach oraz w Stowarzyszeniu Rodziców i Opiekunów Dać Szansę, gdzie jako instruktor gimnastyki leczniczej w basenie prowadziła zajęcia dla dzieci. Współpracowała z Poradnią Polskiego Związku Głuchych dla Dzieci i Młodzieży z Wadami Słuchu w Krakowie jako fizjoterapeuta w programie wczesne wspomaganie. Pracuje w zawodzie fizjoterapeuty od 17 lat, a terapią dzieci zajmuje się od 10 lat, wykorzystując w swojej pracy m.in. terapię integracji sensorycznej, elementy koncepcji NDT Bobath, Vojty, PNF, kinezjologii edukacyjnej, metody ruchu rozwijającego W. Sherborne, i inne.

Przemysław Pajor - fizjoterapeuta, certyfikowany terapeuta integracji sensorycznej Polskiego Stowarzyszenia Terapeutów Integracji Sensorycznej w Warszawie; absolwent Akademii Wychowania Fizycznego w Krakowie na Wydziale Rehabilitacji Ruchowej oraz Wydziale Wychowania Fizycznego ze specjalizacją Gimnastyka korekcyjna; obecnie doktorant na krakowskiej Akademii Wychowania Fizycznego; masażysta z wieloletnim doświadczeniem zawodowym, współpracował między innymi z zawodnikami kadry narodowej w lekkiej atletyce. Uczestnik licznych szkoleń, m.in. Terapii Manualnej wg standardu IFOMT, Stabilizacji Stawów Kręgosłupa i Stawów Obwodowych, Kinesiology Tapingu. Instruktor gimnastyki sportowej, lekkiej atletyki, Pilatesu. Pracuje w Przedszkolu z Oddziałami Integracyjnymi na stanowisku fizjoterapeuty oraz terapeuty Integracji Sensorycznej.